Уже второй день ученица четвертого класса Даяна ни на минуту не расстается с телефоном. В школьный чат приходят задания от учителей. Одни педагоги отправляют голосовые сообщения, другие – записывают видеоуроки, передает телеканал КТК.

– Данные числа, которые будут решением этого двойного неравенства. Итак, х больше, чем 3, и х меньше, чем 8.

Занимается Даяна в два раза дольше своих одноклассников. В поселке, куда семья уехала из города на время карантина, интернет очень слабый. Образовательные сайты не загружаются. С задержкой приходят сообщения от учителей. Смотреть телеуроки девочка тоже не может: нужных каналов в их поселке нет.

Ольга Кадралиева:

– У меня вчера вот в это время, когда нужно было заниматься, так скажем, по телеурокам, ребенок делал там самостоятельную работу, а эти уроки были просмотрены гораздо позже, нам учительница скинула ссылки на повторы. Нам говорят: «Зарегистрируйтесь в «Кунделик», «Вilimland». Но мы просто физически, учитывая, как ползет интернет, не можем осилить за день эти ресурсы.

Слабую скорость интернета чиновники оправдывают большим наплывом пользователей. Такой нагрузки сеть не знала даже в новогодние праздники.

Дарын Туяков, вице-министр цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности РК:

– В Казахстане в два раза больше, чем на Новый год, эти нагрузки составили. Но тем не менее операторы готовились, порядка 25% – резерв, который есть, он задействован в настоящее время.

Резервной мощности все равно недостаточно. Но недовольны родители и тем, что показывают телеканалы перед началом онлайн-уроков.

– Это называется, мы готовимся к урокам. Без 10, без 5 ребенок сидит готовый и смотрит у меня, как рожают. Потому что ребенок должен у меня сидеть на рабочем месте и ждать урок.

В отличие от взрослых, школьники нашли плюсы дистанционного обучения. В первую очередь радуются тому, что могут выспаться. Не нужно тратить время и деньги на дорогу.

Малика Бакытбекова:

– Занимаемся в удобных нам условиях, не носим тяжелые рюкзаки и сумки, которые отрицательно влияют на нашу осанку, а также в течение дня мы можем написать учителю и задать необходимые нам вопросы.

Но даже самые довольные признают: качество обучения страдает. Ведь, пока никто не видит, школьники хитрят с выполнением заданий.

Даулет Калыков:

– Нам сказали, что нужно было выучить и по голосовому отправить. Но я просто прочитал, теперь совесть мучает.
– А как ты переписываешь?
– Друзья иногда мне сами отправляют на WhatsApp. Иногда я прошу. Они и отправляют.

Родители уверяют, в стране плохо подготовились к дистанционному процессу обучения. Искать уроки приходится сразу на нескольких ресурсах и в этот же момент следить за информацией от учителей, которая поступает в чаты. К тому же заниматься полноценно дети не могут из-за слабой скорости интернета.