Молдир Джакупова уже 10 лет преподает в колледже математику и физику. Хотя зарплата тут меньше. Учитель школы на ставку работает 16 часов в неделю и 34 недели в году, а преподаватель колледжа за ту же зарплату – 18 часов и 40 недель.

МОЛДИР ДЖАКУПОВА, преподаватель физики и математики колледжа питания и сервиса:

- Средний в колледже, думаю, получает где-то 240-260, в то время как в школе, скорее всего, выше 300. Элементарно, у меня есть магистерская степень. Если бы я работала в школе, то я на 38 тысяч больше получала бы. Но в колледже не доплачивают за это.

В год выходит, что нагрузка педагога в колледже – 720 часов, а в школе – 544. Школьным учителям также доплачивают 30 % оклада за обновленную программу. В колледжах они не получают надбавку за ученую степень в отличие от педагогов школ и ВУЗов. Однако, в управлении образования области уверяют, что в колледжах дефицита кадров нет.

ГУЛЬНАРА КАБДУЛЛИНА, руководитель Отдела стратегического бюджетного планирования в отрасли образования Управления образования Карагандинской области:

- В колледже проще работать, потому что там взрослые дети, которые осознают, для чего они пришли, для чего они там сидят и что хотят получить. А в школах дети ещё не совсем понимают. В школе сложнее работать, потому что вводятся новые системы всякие преподавания, учебные планы постоянно меняются, требования меняются. Справедливо.

Однако, в целом по стране отток есть, говорит депутат Мажилиса Ислам Сункар. Он не раз слышал жалобы на отсутствие стимулирующих выплат на встречах с педагогами профтехколледжей. Из-за разницы в зарплатах многие готовы перейти работать в школы, ВУЗы или на производство.

ИСЛАМ СУНКАР, депутат Мажилиса Парламента РК:

- Но если мы хотим чтобы экономический каркас строился на людях рабочих профессий, чтобы они были качественно подготовлены и готовыми к рынку труда. А то априори мы должны уделять этому внимание и изыскать определённые средства.

Источник: Информбюро 31