Аймаржан Шорева родом из Аральского района Кызылординской области. Специально приехала в Актобе для лечения своего ребенка. Мальчику скоро исполнится шесть лет, однако у него наблюдаются проблемы с задержкой речи.

Аймаржан Шорева, родитель:

- Телефоном пользуется, залипает в ютубе. К сожалению, мы вовремя не проследили. Это привело к тому, что сыну сейчас сложно выражать свои мысли. Не умеет проговаривать длинные предложения, очень маленький словарный запас.

Поскольку нарушения речи у ребенка приобретенные, а не врожденные, проблему можно решить за пару месяцев, говорят специалисты. В данном случае логопед-дефектологи работают как над звукопроизношением пятилетнего Нурмата, так и над формированием у него образного мышления.

Гульсара Орынгалиева, логопед-дефектолог:

- У мальчика наблюдаются трудности с восприятием и памятью, рассеянность. Получается, мозг трудно воспринимает информацию. Кроме того, он сейчас может выговаривать предложения, состоящие только из двух слов. Поэтому работаем над увеличением словарного запаса, дабы он мог легко выражать свои мысли.

Влияние гаджетов на развитие ребенка колоссальное. Именно нецелевое использование мобильных телефонов и компьютеров является первопричиной отстающей речи у детей, что может перейти и в аутическое расстройство. Поэтому очень важно с малых лет занимать детей нужными и полезными вещами, например, прививать любовь к чтению.

Айым Мейрамбекова, тренер по скорочтению:

- Проблемы с гаджетами, телефоны – они приводят к деградации мозга, нервные клетки умирают постепенно. Чтобы они не умирали, чтобы мозг развивался, допустим, сейчас очень, наверное, вы и сами замечаете, что у людей слабая память, рассеянное внимание, концентрация – все это из-за отсутствия чтения. То есть с помощью чтения активизируется работа глаз, мозга, улучшается память, расширяется кругозор, увеличивается словарный запас, то есть все это взаимосвязано. Это не только чтение, это целый процесс работы мозга, можно сказать.

Со слов тренера по скорочтению, норма для ребят 12-13 лет читать 150-200 слов в минуту. А вот на практике зачастую эти показатели получаются вдвое, а то и втрое меньше.

Саламат Айсултан, ученик 6 класса:

- Я раньше не любил вообще читать и смотрел только там всякое видео, где-нибудь на ютубе например. Но, как только пришел на скорочтение, мне понравилось читать, и я начал теперь быстрее читать. Я раньше читал вообще прямо так медленно, хоть и переходил в 6 класс. Теперь я читаю хотя бы в два раза быстрее. Ну то есть раньше я вообще читал 60 в минуту, а сейчас хотя бы 120 что ли есть.

Любовь к чтению можно привить детям любого возраста. Однако прежде всего родителям нужно начинать с себя, то есть самим быть примером, уверяют специалисты. Если ежедневно уделять этому минимум 30 минут, то уже через месяц можно сформировать новую полезную привычку.

Жусалина Бекмухамбетова, ученица 8 класса:

- Я утром читаю, потому что утром спокойнее, все спят, не мешаются, не отвлекаюсь я. Читаю где-то полчаса примерно. Родителям нравится, что я читаю. Раньше они мне говорили, что надо больше читать. Мне было скучно, не интересно. А сейчас мне это нравится.

Тем самым отсутствие живого общения, дефицит внимания со стороны родителей может приводить к отсутствию речи и образного мышления у детей. Поэтому, дабы избежать опасных последствий, необходимо с раннего возраста уделять должное внимание вопросу воспитания детей.

Источник: aktobetv